مُكافح
20-04-2008, 05:32 صباحاً
بسم الله الرحمن الرحيم
أولاً : نبارك لكم النجاح الذي حققته مسابقة نافس و ما أضفت من روح التنافس الشريف بين حفاظ كتاب الله عز وجل ,, ولا دليل أكبر على نجاحها من التفاعل الجماهيري الذي و جدته هذه المسابقة من المهتمين بحلق التحفيظ سواءً مشرفين أو معلمين أو طلاب ...ونسأل الله أن يكون ما تقدمون في ميزان حسناتكم و حجة لكم بإذنه تعالى ..
ثانياً : نود أن نطرح عليكم بعض الأسئلة و الاستفسارات التي شارك بها أعضاء منتدى الماهر لحلقات التحفيظ
..
1- فكرة المسابقة الرائعة . من هو صاحبها ؟ و منذ متى بدأ التخطيط لإقامتها ؟
( كانت بدايتها قبل سنتان ونصف تقريبًا وكانت بمسمى مسابقة القرآن الكريم فكانت فكرة مدروسة الأهداف والآلية ، ولظروف معينة ظلت حبيسة الأدراج .. ثم بعد قيام القسم العلمي تم اعتماد تنفيذ المسابقة من قبل مدير الشؤون التعليمية صاحب الفكرة الأول .. ومَن قلدها المسمى التفاؤلي فضيلة الشيخ : محمد بن ناصر البرادي (
2- هل كان نجاح مسابقة ( نافس ) الأولى يعتبر مرضياً بالنسبة لكم ، أم كنتم تطمحون لنجاح أكبر؟
الطموح لا شك عالي ومخرجات نافس الأولى جيدة ، والأمل في شبابنا أن يرتقوا بنجاحاتهم وحفظهم لتحقيق الأهداف بنسب أعلى.
3- ألم تفكروا بتوسيع هذه الفكرة وجعل مرحلة على مستوى مدينة بريدة ثم المرحلة التي تليها على مستوى المنطقة ثم على مستوى المملكة ؟
فكرة رائعة ، ولكن هدفنا طلاب وطالبات جمعية تحفيظ القرآن الكريم في بريدة
4- كم تبلغ قيمة جوائز نافس هذه السنة ؟
لكي لا نشغل الفائزين بحساب جوائزهم ، أقول يوم توزيع الجوائز نعرف جميعاً ،ً لتسلم المقاصد ، ولكن ننبه إلى أمور :
- يجب التفريق بين جوائز الفروع العلياء والفروع الأقل .
- كذلك نزول الترتيب في الفرع الواحد يقلل الجائزة حسب الترتيب .
5- في المسابقة الأولى أعلن أن قيمة الجوائز 150 ألف و تفاجئنا أن الجوائز لا تتعدى نصف المبلغ المعلن عنه ؟؟,بل وتفاجأ طلابنا بأنه لم يأتهم سوى 200ريال و300ريال , ألا ترون أنها قليلة ؟
سؤال مبالغ فيه ، ولكن 150 ألف كانت جميع تكاليف المسابقة ، وما بذل من أجل المسابقة هو جائزة مشتركة لجميع طلاب الجمعية.
بالنسبة لـ 200 ريال أقول : لماذا لم يشارك إلا في جزء واحد فقط؟
الأمر الآخر ليتك ذكرت أن الفرع الأول وصلت جائزته لأكثر من ستة آلاف نقدية وعينية للواحد !!
6- هل في البال زيادة عدد الجوائز ، وتمكين أكثر عدد من المشاركين من الحصول على جوائز ولو بسيطة ؟
الجوائز حاضرة لمن يجتاز المرحلة الثالثة من نافس الثانية.
أما عن تمكين أكثر عدد سؤال غريب !
المجال مفتوح لجميع طلاب الجمعية ، وليس فيه حصر أو تحديد للأعداد ، نتمنى مشاركة جميع طلاب الجمعية وكذلك نتمنى أن يفوز الجميع .
7- لماذا لم تضعوا آلية لاختبار القطاعات في المرحلة الثانية؟؟ حيث أن بعض القطاعات وضع معلمين من كل مجمع يختبران مجمع آخر وبعض القطاعات وضع شخصان محددان لكامل القطاع وهذا فيه إجحاف .
المرحلة الثانية ترجع للقطاع تنفيذيًا ، ونظام المسابقة مطروح للمشرفين والمعلمين وواضح للجميع ، ولم أقف على ما يخل في نظام المسابقة .
8- ما رأيك لو وضع مقاطع مسبقة الاختيار عبر أوراق- خصوصاً المرحلتين الثانية و الثالثة- ألا ترى بأن ذلك أفضل بالنسبة للمُختَبِر , والمُخْتَبَر ؟
اقتراح جيد ، لكن لجنة المسابقة تفضل الطريقة الحالية لأنها أفضل لكثير من الطلاب ...!
9- هل لديكم آلية معينة لاختيار الأشخاص الذين يقومون بامتحان الطلاب ، وإذا كانت الإجابة بـ ( نعم ) فلماذا هذا التفاوت في نتائج الامتحانات ؟؟ بعض الطلاب الذي امتحن عند فلان أخذ درجات أعلى ، والذي امتحن عند فلان أخذ درجات أقل !!!مما حدا ببعضهم القول (بعض من تقدم لإختبار الطلاب يظن أنهُ أمام مجزرة سيؤجر عليها إن شاء الله إن رسب أكثر عدد ممكن من الطلاب , بينما آخرين يمرون بردًا وسلامًا)؟
لجان الاختبار على قدر من الجودة وأثنى عليهم وعلى جداراتهم مقرئون معتمدون بالإسناد بالقراءات العشر ، والواقع غير ما ذكر في السؤال .
ثم من حدا به القول لما قال ! فنحن لا نعهد عليهم إلا خيرا !
إلا أني أقول المتقن لحفظه لا فرق عنده بين لجنة رقم 1 أو لجنة رقم 6
ثم إن آلية الامتحان ليس فيها مدعاة للاجتهاد وإنما بنود واضحة وخصم أوضح .
وقد مر علينا في نافس الأولى والثانية بعض الطلاب عنده رهبه من شئ اسمه امتحان ... ثم اللوم يقع على اللجنة !!
وللمعلومية لكل فرع لجنة فلا تفاوت في الدرجات .
10- وصلتني شكوى من عدة معلمين وهي أن لديهم طلاب اختبروا و لم يقعوا في أي خطأ و مع ذلك لم تظهر أسمائهم ضمن الناجحين ؟ ما تعليقكم .
الكلام صحيح ولكن بطاقة المتسابق فيها (خطأ – لحن) وقد وقفت على عدد من البطاقات ليس فيها أخطاء ولكن اللحون متعددة!!
11- الفائزون بالمسابقة الآن هل هم الذين أخذوا الدرجة كاملة فقط أم الذين أخذوها كاملة مع الذين تجاوزوا درجة النجاح؟
كل من حصل على 70 درجة فأكثر فائز .
والجوائز لجميع المجتازين ، أما الجوائز القيمة فللفائزين الأوائل.
12- ما سبب العشوائية في مواعيد الاختبار؟؟ فمثلا موعد الاختبار للمرحلة الثالثة أجل أسبوع كامل ولم يكتفوا بهذا التأجيل بل حددوا موعد الاختبار يوم الاثنين ثم أجلوه إلى يوم الثلاثاء...فما سبب كل هذا؟؟؟
عشوائية !
جدول المواعيد لكل فرع في كل قطاع تم إرساله لبريد كل مشرف!!
ووضع صفحة إلكترونية فيها جدول المواعيد ، وأرسل الرابط برسالة جوال لكل معلم .
وفي مدخل الجمعية جدول توزيع اللجان والفروع والقطاعات !!
والتأجيل وقع بطلب أغلبية من المشرفين في القطاعات .
وتحديد الاختبار يوم محدد .. على حسب الفروع والقطاعات (من أجل التنظيم لا العشوائية) لانه من المستحيل أن يختبر 532 طالب في يوم واحد!!
13- ألم تفكروا بإضافة التفسير إلى المسابقة ؟؟ بمعنى أن توضع أسئلة للطالب في التفسير تعوض نقص درجاته في حفظ القرآن ؟؟ لأني أرى أن اهتمام الجمعية بالتفسير ضعيف ، بينما الاهتمام بالتجويد مبالغ فيه ...
اقتراح جيد .
وإذا كنت متقناً للتجويد نظريًا وتطبيقيًا فالرجاء التواصل مع مشرف المسابقة لنستفيد منك .
والمبالغة : تقدير شخصي نقدره لك ولا نؤيده.. وأمامنا إحصائيات وتقارير تدل على عكس هذا .. بل المسألة تتعدى إتقان التجويد إلى حذف بعض الحروف أثناء القراءة كالهمزات وحروف المد الطبيعي وغير ذلك فهل تبرأ الذمة بقراءة كتاب الله تعالى المتعبد بحرفه بقراءة ناقصة ؟؟!! والحكم على الشيء فرع عن تصوره .
14- هل لديكم فكرة بالاعتناء بالطلاب الفائزين بالمسابقة وخاصة المشاركين في أجزاء كثيرة ، ومتابعتهم في حلقاتهم عن طريق معلميهم ووضع برنامج خاص لهم ؟ كمتابعتهم في حفظ القرآن وضبطه حتى الحصول على إجازة ؟
جزيت الجنة , بإذن الله تعالى سيكون ذلك .
15- متى سيقام حفل تكريم الطلاب تقريباً ؟ بعد عدة شهور أم قريب ٌ جداً ؟
توزيع الجوائز لم يتحدد موعده حتى الآن .
والأظهر أنه في أول أسبوع من الإجازة .. ومن الله تعالى الحول والطول .
و أخيراً أستاذ عبد العزيز أشكر لك تجاوبك معنا و هذا إن دل على شيء فإنما يدل على حرصكم على تطوير المسابقة و سماع أراء من هم في الميدان ...و قد حاولنا قدر المستطاع أن نوصل لكم صوت أكبر شريحة من المهتمين بالحلقات و شؤونها ...
شكرنا لكم موصول رجالات الماهر .. والسبق لكم بمبادرتكم لاحتواء البرامج التي تستهدف شبابنا وشاباتنا .
وكل عمل بشري معرض للخطأ .. وحسبنا في قارئنا الدعاء والنصح لله .. فالنقد البناء أساس البناء .
منتدى الماهر لحلقات التحفيظ
أولاً : نبارك لكم النجاح الذي حققته مسابقة نافس و ما أضفت من روح التنافس الشريف بين حفاظ كتاب الله عز وجل ,, ولا دليل أكبر على نجاحها من التفاعل الجماهيري الذي و جدته هذه المسابقة من المهتمين بحلق التحفيظ سواءً مشرفين أو معلمين أو طلاب ...ونسأل الله أن يكون ما تقدمون في ميزان حسناتكم و حجة لكم بإذنه تعالى ..
ثانياً : نود أن نطرح عليكم بعض الأسئلة و الاستفسارات التي شارك بها أعضاء منتدى الماهر لحلقات التحفيظ
..
1- فكرة المسابقة الرائعة . من هو صاحبها ؟ و منذ متى بدأ التخطيط لإقامتها ؟
( كانت بدايتها قبل سنتان ونصف تقريبًا وكانت بمسمى مسابقة القرآن الكريم فكانت فكرة مدروسة الأهداف والآلية ، ولظروف معينة ظلت حبيسة الأدراج .. ثم بعد قيام القسم العلمي تم اعتماد تنفيذ المسابقة من قبل مدير الشؤون التعليمية صاحب الفكرة الأول .. ومَن قلدها المسمى التفاؤلي فضيلة الشيخ : محمد بن ناصر البرادي (
2- هل كان نجاح مسابقة ( نافس ) الأولى يعتبر مرضياً بالنسبة لكم ، أم كنتم تطمحون لنجاح أكبر؟
الطموح لا شك عالي ومخرجات نافس الأولى جيدة ، والأمل في شبابنا أن يرتقوا بنجاحاتهم وحفظهم لتحقيق الأهداف بنسب أعلى.
3- ألم تفكروا بتوسيع هذه الفكرة وجعل مرحلة على مستوى مدينة بريدة ثم المرحلة التي تليها على مستوى المنطقة ثم على مستوى المملكة ؟
فكرة رائعة ، ولكن هدفنا طلاب وطالبات جمعية تحفيظ القرآن الكريم في بريدة
4- كم تبلغ قيمة جوائز نافس هذه السنة ؟
لكي لا نشغل الفائزين بحساب جوائزهم ، أقول يوم توزيع الجوائز نعرف جميعاً ،ً لتسلم المقاصد ، ولكن ننبه إلى أمور :
- يجب التفريق بين جوائز الفروع العلياء والفروع الأقل .
- كذلك نزول الترتيب في الفرع الواحد يقلل الجائزة حسب الترتيب .
5- في المسابقة الأولى أعلن أن قيمة الجوائز 150 ألف و تفاجئنا أن الجوائز لا تتعدى نصف المبلغ المعلن عنه ؟؟,بل وتفاجأ طلابنا بأنه لم يأتهم سوى 200ريال و300ريال , ألا ترون أنها قليلة ؟
سؤال مبالغ فيه ، ولكن 150 ألف كانت جميع تكاليف المسابقة ، وما بذل من أجل المسابقة هو جائزة مشتركة لجميع طلاب الجمعية.
بالنسبة لـ 200 ريال أقول : لماذا لم يشارك إلا في جزء واحد فقط؟
الأمر الآخر ليتك ذكرت أن الفرع الأول وصلت جائزته لأكثر من ستة آلاف نقدية وعينية للواحد !!
6- هل في البال زيادة عدد الجوائز ، وتمكين أكثر عدد من المشاركين من الحصول على جوائز ولو بسيطة ؟
الجوائز حاضرة لمن يجتاز المرحلة الثالثة من نافس الثانية.
أما عن تمكين أكثر عدد سؤال غريب !
المجال مفتوح لجميع طلاب الجمعية ، وليس فيه حصر أو تحديد للأعداد ، نتمنى مشاركة جميع طلاب الجمعية وكذلك نتمنى أن يفوز الجميع .
7- لماذا لم تضعوا آلية لاختبار القطاعات في المرحلة الثانية؟؟ حيث أن بعض القطاعات وضع معلمين من كل مجمع يختبران مجمع آخر وبعض القطاعات وضع شخصان محددان لكامل القطاع وهذا فيه إجحاف .
المرحلة الثانية ترجع للقطاع تنفيذيًا ، ونظام المسابقة مطروح للمشرفين والمعلمين وواضح للجميع ، ولم أقف على ما يخل في نظام المسابقة .
8- ما رأيك لو وضع مقاطع مسبقة الاختيار عبر أوراق- خصوصاً المرحلتين الثانية و الثالثة- ألا ترى بأن ذلك أفضل بالنسبة للمُختَبِر , والمُخْتَبَر ؟
اقتراح جيد ، لكن لجنة المسابقة تفضل الطريقة الحالية لأنها أفضل لكثير من الطلاب ...!
9- هل لديكم آلية معينة لاختيار الأشخاص الذين يقومون بامتحان الطلاب ، وإذا كانت الإجابة بـ ( نعم ) فلماذا هذا التفاوت في نتائج الامتحانات ؟؟ بعض الطلاب الذي امتحن عند فلان أخذ درجات أعلى ، والذي امتحن عند فلان أخذ درجات أقل !!!مما حدا ببعضهم القول (بعض من تقدم لإختبار الطلاب يظن أنهُ أمام مجزرة سيؤجر عليها إن شاء الله إن رسب أكثر عدد ممكن من الطلاب , بينما آخرين يمرون بردًا وسلامًا)؟
لجان الاختبار على قدر من الجودة وأثنى عليهم وعلى جداراتهم مقرئون معتمدون بالإسناد بالقراءات العشر ، والواقع غير ما ذكر في السؤال .
ثم من حدا به القول لما قال ! فنحن لا نعهد عليهم إلا خيرا !
إلا أني أقول المتقن لحفظه لا فرق عنده بين لجنة رقم 1 أو لجنة رقم 6
ثم إن آلية الامتحان ليس فيها مدعاة للاجتهاد وإنما بنود واضحة وخصم أوضح .
وقد مر علينا في نافس الأولى والثانية بعض الطلاب عنده رهبه من شئ اسمه امتحان ... ثم اللوم يقع على اللجنة !!
وللمعلومية لكل فرع لجنة فلا تفاوت في الدرجات .
10- وصلتني شكوى من عدة معلمين وهي أن لديهم طلاب اختبروا و لم يقعوا في أي خطأ و مع ذلك لم تظهر أسمائهم ضمن الناجحين ؟ ما تعليقكم .
الكلام صحيح ولكن بطاقة المتسابق فيها (خطأ – لحن) وقد وقفت على عدد من البطاقات ليس فيها أخطاء ولكن اللحون متعددة!!
11- الفائزون بالمسابقة الآن هل هم الذين أخذوا الدرجة كاملة فقط أم الذين أخذوها كاملة مع الذين تجاوزوا درجة النجاح؟
كل من حصل على 70 درجة فأكثر فائز .
والجوائز لجميع المجتازين ، أما الجوائز القيمة فللفائزين الأوائل.
12- ما سبب العشوائية في مواعيد الاختبار؟؟ فمثلا موعد الاختبار للمرحلة الثالثة أجل أسبوع كامل ولم يكتفوا بهذا التأجيل بل حددوا موعد الاختبار يوم الاثنين ثم أجلوه إلى يوم الثلاثاء...فما سبب كل هذا؟؟؟
عشوائية !
جدول المواعيد لكل فرع في كل قطاع تم إرساله لبريد كل مشرف!!
ووضع صفحة إلكترونية فيها جدول المواعيد ، وأرسل الرابط برسالة جوال لكل معلم .
وفي مدخل الجمعية جدول توزيع اللجان والفروع والقطاعات !!
والتأجيل وقع بطلب أغلبية من المشرفين في القطاعات .
وتحديد الاختبار يوم محدد .. على حسب الفروع والقطاعات (من أجل التنظيم لا العشوائية) لانه من المستحيل أن يختبر 532 طالب في يوم واحد!!
13- ألم تفكروا بإضافة التفسير إلى المسابقة ؟؟ بمعنى أن توضع أسئلة للطالب في التفسير تعوض نقص درجاته في حفظ القرآن ؟؟ لأني أرى أن اهتمام الجمعية بالتفسير ضعيف ، بينما الاهتمام بالتجويد مبالغ فيه ...
اقتراح جيد .
وإذا كنت متقناً للتجويد نظريًا وتطبيقيًا فالرجاء التواصل مع مشرف المسابقة لنستفيد منك .
والمبالغة : تقدير شخصي نقدره لك ولا نؤيده.. وأمامنا إحصائيات وتقارير تدل على عكس هذا .. بل المسألة تتعدى إتقان التجويد إلى حذف بعض الحروف أثناء القراءة كالهمزات وحروف المد الطبيعي وغير ذلك فهل تبرأ الذمة بقراءة كتاب الله تعالى المتعبد بحرفه بقراءة ناقصة ؟؟!! والحكم على الشيء فرع عن تصوره .
14- هل لديكم فكرة بالاعتناء بالطلاب الفائزين بالمسابقة وخاصة المشاركين في أجزاء كثيرة ، ومتابعتهم في حلقاتهم عن طريق معلميهم ووضع برنامج خاص لهم ؟ كمتابعتهم في حفظ القرآن وضبطه حتى الحصول على إجازة ؟
جزيت الجنة , بإذن الله تعالى سيكون ذلك .
15- متى سيقام حفل تكريم الطلاب تقريباً ؟ بعد عدة شهور أم قريب ٌ جداً ؟
توزيع الجوائز لم يتحدد موعده حتى الآن .
والأظهر أنه في أول أسبوع من الإجازة .. ومن الله تعالى الحول والطول .
و أخيراً أستاذ عبد العزيز أشكر لك تجاوبك معنا و هذا إن دل على شيء فإنما يدل على حرصكم على تطوير المسابقة و سماع أراء من هم في الميدان ...و قد حاولنا قدر المستطاع أن نوصل لكم صوت أكبر شريحة من المهتمين بالحلقات و شؤونها ...
شكرنا لكم موصول رجالات الماهر .. والسبق لكم بمبادرتكم لاحتواء البرامج التي تستهدف شبابنا وشاباتنا .
وكل عمل بشري معرض للخطأ .. وحسبنا في قارئنا الدعاء والنصح لله .. فالنقد البناء أساس البناء .
منتدى الماهر لحلقات التحفيظ