أفتوني أيها المربون الكرام

[المتفائل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخواني عندنا حلقه جميعهم أول متوسط وتعلمون خطر ظاهرة التعلق العاطفي بين الطلاب سؤالي هل من المناسب التحدث عن هذا الموضوع بكل وضوح وهم في هذا العمر خاصة وانه بدت شيئاً من مظاهره

[رائـد الحـرف]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بودي أخي الكريم لو تحدد بعض تلك المظاهر, لأنه أحيانا لايكون الأمر كما نتصور
بانتظارك أيها الموفق,,

[المتفائل]

أشكرك يارائد الحرف
محبكم سبق له التعامل مع مثل هذه الظاهره ماجعله يعرف شيئاً من هذه المظاهر ولكن سؤالي هل من المناسب الحديث عن هذه الآفه مع هؤلاء الناشئه كجانب وقائي وتوعوي أم ننتظر حتى تقع وتطرق كعلاج بانتظاركم زملائي الكرام .

[بالقران نحيا]

أخي الغالي والحبيب :
...متفائل ...
بعد إذنك وإذن المشرفين الأكارم حفظكم الله جميعاً...
بالنسبة لموضوع التعلق العاطفي هي مسألة حساسة جدا وخصوصاً عند المراهقين ...
فلو افترضنا أخي متفائل ذهبت الى الطالب واخبرته بما تكن به نفسك من بعض المظاهر التي انت تراها عليه فسوف تكون ردة فعل الطالب غير جيدة نحوك بسبب أنك لم تملك الدليل القاطع على انه متعلق فهنا تكمن المشكلة التي كثيرا من الشباب يخطىء التصرف حيالها بسبب الحماسة الزائدة لتغيير السلوك السيء الى سلوك جيد...
لأن المراهق في مثل هذا السن لو نظرنا الى الحالة النفسية له نكتشف عدة جوانب مهمة الا وهي ما سبب هذا التعلق؟ والسبب الذي جعله يهتم بهذا الشخص تحديداً؟
والمراهق بطبيعته شخصية حساسة جدا ويفهم الناس بحسب مشاعره الجياشة التي تؤدي به لبعض الشكوك بمن حوله (( مدرسين وطلاب))
فلو صارحته سوف تثير الشكوك حول نفسك من ناحية التعلق
(( وانا شخصياً قد جربت مثل هذا بنفسي لاحد المعلمين الافاضل )) ولا اريدك انت تقع في الخطأ الذي وقع فيه منهم قبلك
فمن وجهة نظري المتواضعة :
أولاً: عليك بالدعاء والتضرع الى الله
ثانياً:عليك ان تكتفي بتوجيه و النصح والارشاد تلميحاً دون تصريحاً وتسعى جاهداً التفرقه بينهما قدر المستطاع ... لأن الحر تكفيه الأشارة

محبكم /
((دعواتكم لي سواءً كنت مخطئاً أو مصيباً
فسيأتي يوماً ما أكون فيه مصيباً))

[حفص السيسي]

شكرا لك بالقران نحيا حقيقة أوافقك في كل ماذكرته

عليك بالدعاء وإرشاد الطالب الى مايشغل به وقته

من أسباب التعلق العاطفي الفراغ

شكرا لك على طرح المشكلة

[المقدام]

أخي المتفائل :
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته... ويا هلا ومرحبا فيك ،،

الحل لمشكلة التعلق (من وجهة نظري ) :
أولاً اعلم أن الوقاية خير من العلاج ..
ثانياًَ اعلم ان المسألة حساسة للغاية ، فأي خطأ تتحمل عواقبه ( اتهامات عليك ، إشاعات ، ..إلخ )
فما أجمل قول عمر ( لست بالخب ولا الخب يخدعني )
فأوجه الكلام لك أولاً وأقول احذر أن تنحدر في هذه القضية ، تبعد الطلاب عن طالب وتتعلق فيه من غير أن تدري في حجة (حمايته واشباع رغباته..) ، فالوسيم يتعب المربين وإن استقام.. ولكن غيرهم أولى بالتعب عليهم فلو تكرم شخص ( غير وسيم ) بمشروب غازي لأستقام ولوجدت منه الهمة العالية من دعوة وإنكار وعلم وإيمان ... والواقع يشهد
ثانياً : اقول لك تغافل عن هذه القضية ( وانتبه ثم انتبه أن يعلم أحد أنك تعلم عنها = من ناحية الطلاب ) وابدأ بالعلاج ..
والعلاج :
ان كان كل الطلاب يحومون حول هذا الأمرد (الوسيم) فهذه تحتاج معرفة الطلاب هل هم مميزين أم لا أي هل تخسر إذا خسرتهم أم لا ، فالحل نقل الوسيم لحلقة ثانية بسب ...( غيابه ، عدم حفظه ، موقف منه: مثل إرسال بالبلوتوث ..) أي حجة عليه .
أما إن كانت المشكلة من طالب واحد متعلق بوسيم واحد ، أنقله لأي حلقة أخرى لأي سبب ( غياب ..) إما المتعلق أو المتعلق به .
أما الطلاب الأخرين ، فابدأ معهم بالوقاية ، ولا وقاية خير من الإيمان .. اي يترك الطالب التعلق من أجل الله ..
ولكن لا إفراط ولا تفريط ( فقد لا يكون تعلق كما تظن )
فكل شخص: أولهم أنا وثانيهم أنت ؛ له صاحب خاص يخبره بما يكن في صدره .. فقد تكون صداقة عفوية ..
ولكي تعرف الفرق ( اقرأ كتاب : بالصراحة تكون الراحة لفهد العماري القاضي في جدة "أجمل كتاب تكلم عن التعلق")


عفوا كتبته على عجالة من أمري ،،