.... برنامج الإختبارات ....

[يرملون]

من خلال التجربة والسؤال والبحث .....






نود أن نحشد هنا البرامج المتميزة التي يستحسن تنفيذها للطلاب في أيام الإختبارات النهائية ...



تعمدت التبكير في هذا الموضوع لكي يتسنى للجميع البحث والتنقيب عن الأفضل ... والإستعداد له قبل أن تدهمنا الإختبارات ثم نسعف أنفسنا بالبرامج الإرتجالية التي لا تسمن ولا تغني من جوع ... بل مجرد سد للفراغ ...بل تكون سبباً في تململ الكثيرمن الطلاب عن الحضور لمثل هذه البرامج ....



الجميع يعلم الهدف من البرامج الصباحية ... ولا داعي للحديث عنها ...



لذا أرجو من الجميع التعاون في وضع المقترحات .. حتى يتسنى لكل معلم انتقاء ما هو جديد ومفيد بإذن الله ....







أعان الله الجميع ....

[الشادي]

جاء في وقته أخي أستاذ التجويد يرملون


من الأفكار:تنويع المكان فالجلوس يوميا في المسجد ممل بعض الشيء

ولي عودة إن شاء الله..



تقبل مروري :054:

[يرملون]

مرورك مقبول وذلك مقابل فائدتك التي ذكرت :

( تنويع الأماكن )



أنتظر منك المزيد .....



وأنتظر الإخوة المعلمين لكي يفيدوننا ...

[الماهر]

:as4:في البداية أشكر الإخوان على هذا السبق في الطرح ..

الاختبارات ميدان للعلم والتعلم لمن أراد الفائدة والاستفادة ومرتع شر ٍ لمن تتبع الزلات وبحث عن الأخطاء وتصيد الشباب في أوقات الفراغ ...
وضع برنامج بعد أداء الامتحان أعتبره مهم وفعال وبالتجربة أدى ثماره وبانت نتائجه ...
في جعبتي البعض من الأفكار والبرامج البسيطه والشيقه..
ولي عودة قريبة بإذن الله ،،،،،،،،،،،

[الشادي]

ننتظر صاحب الخبرة ((الماهر))

[أبوعاصم]

..

انا اقترح .. ان ترسم خطة .. مع مراعاة .. اوقات اختبارات الطلاب .. ويكون إجتماعهم في مكتبة المسجد أو في منزل احد الطلاب ..

وان يكون يوم الأربعاء مكان البرنامج خارج المكتبة او المنازل .. لتغيير الجو ..

وان يكون مع الفطور مسابقة خفيفة مرحة .. تذهب عن الطلاب عكر الامتحانات ..

هذا مالدي ..

اعبق التحايا ..


..

[أبو سعد]

انا اقترح .. ان ترسم خطة .. مع مراعاة .. اوقات اختبارات الطلاب .. ويكون إجتماعهم في مكتبة المسجد أو في منزل احد الطلاب ..

وان يكون يوم الأربعاء مكان البرنامج خارج المكتبة او المنازل .. لتغيير الجو ..

وان يكون مع الفطور مسابقة خفيفة مرحة .. تذهب عن الطلاب عكر الامتحانات ..


أوافق أخي أبو عاصم في كلامه .. أيضا عروض البروجكتر ( قد تكون صعبة) أو أشرطة الفيديو المباحة( شقتكو - حمى الأسهم .. إلخ) اهم شي حاول تتجنب البرامج الجادة في هذه الفترة بالذات .. لأنهم مب ناقصين (اللي فيهم كافيهم من الاختبارات)

البرامج مجملها تكون ترويح عن النفس من عناء الاختبارات .. أيضا يكون البرنامج جذاب ومنوع.. علشان تضمن ان الحضور ما ينقطع :)

[المتألق]

محاولة الإستفادة من المدارس القريبة

بحيث تجتمع حلق المرحلة المتقاربة في أحد المدارس القريبة ويفتح المجال للتسجيل من خارج الحلق

وتكون برامجها مقاربة للمراكز والأندية الصيفية مثل توزيع الأسر والمسابقات الثقافية والمنافسات الرياضية

بل من خلال تجربة أحد المراكز بأن يكون هناك منافسات بين عدد من المراكز الصباحية بالثقافة والرياضة ويكون على مستوى أكبر

وتقبل مروري

[يرملون]

فعلاً نقطة جميلة يالمتألق ...




اجتماع أكثر من حلقة في مدرسة واحدة يثير الحماس والرغبة عند الطلاب ...



ولا تنسى أن المدرسة تكون مهيأة أكثر ..




بوركت وبوركتم ....





انتظروا برنامجي المتواضع ..

[أبوبدر]

السلام عليكم

مساء / صباح الخير للجميع

فعلا اهنئكم بهذا المنتدى واهنئكم بأنفسكم الجميله

موضوعكم جميل جدااا

باالنسبه للأفكاار:

عندناا ولله الحمد في مجمع حلقاتناا برناامج يطبق في الاختبارات

تقريباا من سنتين وهو مااشاء الله يخدم الجيل تلو الجيل

وهو تجمع لطلاب الحلق من صف سادس ابتدائي الى الثانوي

مقسم على فترتين كاالتالي:

الفتره الاولى : دوري ريااضي

الفتره الثانيه: برنااامج منوع

مع العلم ان الاستراحه مفتوحه من الساعه 9 صباحاا

وكل مدرس حلقه يتولى النقل لطلاب حلقته

اتمنى اني افدتكم ولي معكم تواصل ان شاء الله

محبكم/ابوبدر

[أبو فارس]

أشكر جميع الإعضاء على إثرائهم لهذا الموضوع المهم ، ونرجو من الجميع ( عاجلاً ) التكرم بالبدء بالتفكير في خطط وبرامج ووضعها هنا ، أو طرح برامج وأفكار طبقت سابقاً ؛ لأجل الإسهام في مساعدة معلمي الحلقات في إفادة طلابهم وإنجاح موسم الاختبارات الحالي وجعله موسماً ( خالياً من التخبطات ، ومفعماً بالنشاط والفائدة )

[الماهر]

من البرامج المناسبة بعد الامتحانات العاب الجلسات التي لاتحتاج إلى إعداد :

1/ لعبة القلم : (يجلس الطلاب جلسة دائرية ويدور حولهم قلم ويبدأ أحدهم بالعد من 1إلى 15 وهو لايراهم ومن يكون عنده القلم أثناء عد رقم 15 يخرج خارج اللعبة وهكذا ).

2/ من يصل: (أولاً يقسم الطلاب إلى عدة أسر ويجلسون على شكل قاطرات ويبدأ الملقي بذكر سؤال سريع وبسيط ولايجيب الإ الذي في الصف الأول ومن يجيب إجابة صحيحة يخرج صاحبة من اللعبة وأكثر أسرة في النهاية هي الفائزة) ..

3/ مساجلات بين الطلاب : ( في أسماء الصحابة أو شعرية أو في سور القرآن أو في أسماء مدن أوفواكه أوسيارات أوغير ذلك).

4/ تليفون خربان : ( يبدأ الطالب الاول بهمس كلمه بأذن صاحبه الذي بجانبه وهكذا إلى آخر واحد ثم يذكر الأخير الكلمة فإن كانت صحيحة أعيدت اللعبة مرة أخرى وإن كانت خاطئة بحث عن المخطيء بنقلها ثم يخرج من اللعبة ..وفائدة هذه اللعبة بيان خطر الشائعات ).....

ولي عودة بإذن الله ،،،،،،،،،،،،،،،،،

[يرملون]

حيا الله الجميع مرةً أخرى ....


الموضوع في الحقيقة كما يعلم الجميع أنه يحتاج إلى عمل مسبق ... لماذا ؟

لأنك إن أردت رسم برنامجك فإنك لابد أن ترسمه وفقاً لجدولهم اليومي إذ أنه ليس من المعقول أن تضع رحلة في اليوم الذي يوجد لديهم فترتين مثلاً ...

لهذا من لم يجمع جداول الإمتحانات من الطلاب من الآن فإنه قد تأخر كثيراًُ ..

وأنا في الحقيقة لبثت فترةً طويلة أرسم برنامجاً يكون مناسباًومتكافئاً مع جميع الطلاب ، لأنهم في مدارس متنوعة .. فوجدت أن العقبات أمامي كثيرة ... لأن بعض المدارس سيطبقون نظام التعليم الوارد إليهم في عدم خروج الطلبة إلا قبل الظهر بفترةٍ يسيرة ..
وهذا في الحقيقة عمل متميز وكفينا عمل برنامجاً يلهيهم ويصدهم عن الشوارع وأهلها ... ولكن هناك مشكلة في هذه النقطة ... وهي أن ليس كل المدارس ستطبق هذا النظام ...فبعضها ستخرج الطلاب فور إنتهائهم من الإمتحان .

وأياً كان فإن رسم برنامجاً إحتياطي هو عمل مطلوب ...

وفرضاً أن الطلاب سيخرجون من المدارس مبكرين فما هو البرنامج المقترح ؟!


رسمت برنامجاً متواضعاً كنموذج قابل للتغيير حسب جدول الطلاب ورغبة المعلم ..



يوم السبت :

لا يوجد ..بحكم أن الطلاب سيتأخرون بالخروج لأنه غالباً مايكون لديهم إختبارات مطولة .

يوم الأحد :

في منزل أحد الطلبة ... ويطرح فيه مسابقات تشويقية وحركية ولا تحتاج إلا مكان واسع ..
كما أورد أستاذنا الماهر ..

يوم الإثنين :

في مكتبة المسجد ..وأيضاً يكون فيه برامج مسلية .. ولا يلزم أنت تكون ثقافية ..
فمثلاً: تحضر أغراض الطبخ كاملة وتجعلهم يقومون بطبخ الفطور في فناء المسجد ..
ولا شك أن هذا النشاط سيضفي نوعاً من المرح والمتعة وأيضاً فيه بعد عن الروتين اليومي .

ولا ينصح باستخدام الإلكترونيات داخل المسجد لكي نبعد الريبة عن أنفسنا.

يوم الثلاثاء :

استضافة لإحدى الحلق المجاورة ..وتكون إما في المنزل أو في إحدى البيوت ..

يوم الإربعاء :

عرض فيلم كوميدي في إحدى القاعات الثقافية المتوفرة ..
فمثلاً .. في مدينة بريدة .. توجد قاعة الندوة العالمية للشباب الإسلامي في حي الصفراء وأيضاً قاعات مراكز توعية الجاليات في أكثر الفروع .. ولم ولن يقصروأ في الإستضافة ..

يوم السبت :

زيارة لإحدى المؤسسات الخيرية الحكومية أو الأهلية ..
وأناأرجح أن تكون الزيارة لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في أي فرع من الفروع وتراعى أهمية تواجد معرض في ذلك الفرع ..

يوم الأحد :

يصنع الفطور في حديقة قريبة أو منتزه مناسب لكي يطرد الكآبة من النفوس ..

يوم الإثنين :

وغالباً ما تنتهي المدارس وبالذات المرحلة المتوسطة في هذا اليوم فحينها يكون البرنامج غداء في أحد المخيمات البرية أو في إحدى الإستراحات ويكون الرجوع مساءاً ..

أما من لم ينتهي في هذا اليوم فيكون البرنامج في أحد المنازل مثل ما ذكرنا في برنامج الأحد الأول ..








وهناك نقطة مهمة ...
وهي عدم إجبار الطلاب على الحضور للبرنامج لكي لا تكون الحلقة ذريعة للأهل حال رسوب أحد الطلاب لا سمح الله ..
وأنتم أدرى مني بهذا المجال ..

وإنما توضع مكافئة لمن ينتظم في الحضور .. وعادة ما تكون مخيماً أو ملتقى في إحدى الإستراحات ..


وأخيراً لا تنسى احتساب الأجر من الله تعالى في هذا العمل الخيري ...


وأعتذر عن الإطلة مع قلة البضاعة ..

وإن كان من زيادة مني أو منكم فهذا أمر حسن ..

والله ولي التوفيق ..

[المخزومي]

سين ..... سؤال :

قبل طرح السؤال أُنبه أني لست مخذلا لكن حتى نستفيد من جهودنا و نقنن أعمالنا ، مالدافع الذي يجعل فترة الامتحانات هم وهاجس لغير واحد من مدرسي الحلق ، يصل الحال بأحدهم إلى بذل كل ما بوسعة وما ليس في وسعه ، مضحياً بكل ما يملك من وقت ومال ودراسة وارتباط وغيرها من أجل طلاب الحلقة ، فمثلاً عن نفسي لم أضع هذه المرحلة في دائرة حساباتي إذا ما قارنتها بحجم المعطيات و المخرجات ، فترة قصيرة لا تبني أكثر من كونها قادرة على الهدم ، أحياناً اسأل نفسي لماذا لا نغرس في نفس الطالب ونأصل له المبادئ التي يجب أن يقوم بها والتي لايجب أن يقوم بها .. أم أننا نتكلم مع الطالب ومع ذلك نقوم نحن بالتنفيذ و المراقبة و المتابعة ، أجزم بأنها مجهودات مهدرة .... لا نبالغ في تقديري حجم الفائدة خصوصاً إذا علمنا أن المدرس ( الحلقة ) ليس وحدة يربى في مجتمع يشترك معك في التربية الوالدان و المدرسة و وسائل الإعلام و... و....

لازلت متحفظاً... لكن لست ضد الفكرة....

لا أريدك أن توافقني .... بل أريدك أن تسمع لي ..

[أبو فارس]

أخي : المخزومي ، حياك الله ياعزيزي وبياك ..
-
لعلك بعيدٌ عن الواقع ،أو أنك لم تسمع كلاماً لضباط في الشرطة أو مكافحة المخدرات ..
لِتعلم ياعزيزي أن أهل الشر والإفساد من الشباب يعتبرون صبح الامتحانات هي الفترة الذهبية لهم للوصول إلى مأاربهم ؛ لماذ ؟
لأن الأهل لايعلمون متى يخرج إبنهم بالضبط من المدرسة فتجدهم لايلومونه على التأخر لأنهم يظنونه في المدرسة، وإن سألوه عن سر تأخره فلن يقول أني في الشارع أو أني ذهبت (أدور) مع فلان وعلان بل سيقول : المدرسة هي سبب تأخرنا ...
وأنا أسألك ياعزيزي : لو كان عندك إبن فأي الأمرين أحب إلى نفسك : أن يجلس في الشارع وأن يذهب مع فلان وفلان من الناس لاتدري من هم وما توجههم ؟؟ ، أم يكون مع صحبة صالحة وبرامج مفيدة ومسلية تحت إشراف معلم كبير وملتزم ؟؟؟!!! ..
-
أتمنى أن نكون قريبين من الواقع ، وأن نتكلم بلغة الفاهم والعارف بما يدور من الأحداث في الشارع ..
(ودع عنك ماندر من الطلاب الذين يرغبون الذهاب إلى البيت فور خروجهم من المدرسة ، بل نحن نتكلم عن الغالبية الذين يرغبون ( بالتنفيس ) بعد انتهائهم من محنة الامتحان . )
-


أجزم بأنها مجهودات مهدرة ....


وأنا أجزم بأنها جهود ليست موفقة بالكامل ، ولكنها لها حظ كبير من التوفيق ، وأنا أتكلم من واقع تجربة ، ولكن لاأدري عنك أنت ؟ هل تتكلم من واقع تجربة أم تنظير وتوقع ؟؟!

------------
وتقول أيضاً :




خصوصاً إذا علمنا أن المدرس ( الحلقة ) ليس وحدة يربى في مجتمع يشترك معك في التربية الوالدان و المدرسة و وسائل الإعلام و... و....




مالمشكلة ؟؟؟ ألا تريد أن يشارك المعلم في دوره بالتربية ؟؟!! ، وهل تتعارض برامج الحلقة الصباحية مع برامج الوالدين ؟؟!!
وأود سؤالك أيضاً : أي وسائل الإعلام تقصد ؟؟ ، أتمنى أنك لاتقصد إعلامنا السعودي !! ..





أسأل الله أن يوفق معلمي الحلق والقائمين عليها وأن يبارك في أوقاتهم وأعمارهم ويسدد ويصوب جهودهم وأعمالهم ..
وشكراً لك أخي المخزومي ..

[الشادي]

كلام في الصميم يابو فارس الحكيم



فهذه الفترة هي موسم الصيد..

كما قاله الشيخ أحمد الشاوي في أحد خطبه عن فترة الإمتحانات..

.....

[أبو سعد]

والله يا أنت يا يرملون كذا :thumb: .. أستأذنك في إرساله برسالة وسائط لبعض المدرسين :)

(بس الله يهديك توك تنزله .. أخاف الحين أغلب المدرسين لاهين باختباراتهم .. وما أحد يبي يشوف هالابداع .. على أن اللي يشوف البرنامج يبي يقول أنه بسيط ولا به ذاك الزود .. لكن أقول أن العبرة بالتنويع المميز .. تخلي الطالب كل يوم يسألك استاذ وش فيه بكره :marsa120:.. طبعا أنت لا تعلمه علشان لو كان بايخ البرنامج يمكن يحطمك الطالب:sm142:.. وأيضا يصير فيه تشويق للبرنامج ..)

على فكرة أخي يرملون نسينا نقطة مهمة .. ألا وهي وضع ورقة للموافقة على البرنامج توقع من الأهل.. يحدد فيها بداية ونهاية البرنامج .. لأنه قد يكون بعض الطلاب ( وهم قلة إن شاء الله) من يستغل هذه الفترة باللعب على الحبلين .. فعند العودة للأهل يقول أنا مع الحلقة .. وعند مدرس الحلقة يقول منعوني أهلي من الذهاب للبرنامج.. وهذا نموذج ممكن يساعد الاخوان( ملفات وورد مضغوطة) .. وإن شاء الله يفيد..

http://www.wz63.com/up/uploads/2abe0a3c33.rar (http://www.wz63.com/up/uploads/2abe0a3c33.rar)

بالنسبة للاخ المخزومي .. فأتا أوافقك في هذه:

يصل الحال بأحدهم إلى بذل كل ما بوسعة وما ليس في وسعه ، مضحياً بكل ما يملك من وقت ومال ودراسة وارتباط وغيرها من أجل طلاب الحلقة

ففي هذه صدقت .. وعلى الواحد منا أن يضع نصب عينيه قاعدة( لا تكن شمعة تحرق نفسها لتضيء للآخرين) .. فكم من مدرس تركوا حلقهم لهذا السبب .. إهمال الأهل .. إهمال الدراسة .. وتجده يضع الحلقة هي السبب .. بينما السبب منه لأنه لم يستطع أن ينظم وقته ..

أيضا أوافقك وأخالفك في هذه :

فترة قصيرة لا تبني أكثر من كونها قادرة على الهدم

ففي الشطر الأول كما سبق وأن قلنا مرحلة ترويح لا أقل ولا أكثر .. ولكن لها بعض الفوائد البسيطة كتعزيز الأخوة بين الشباب لأنهم بدونها قد ينقطعون فترة الاختبارات كاملةً عن بعضهم البعض..

ومن الشطر الثاني .. فإذا كنت أعلم أنها قادرة على الهدم .. هل أترك الباب مشرعاً أمامهم رغم قدرتي على احتوائهم:confused:!!

هب أنني فعلت كما قلت أخي وتركت الحبل على الغارب .. طبعا هذا بعد أن زرعت فيهم خطورة هذه الفترة و أنها مرتع لكل من هب ودب .. فإذا كنت سأضمن الطالب .. فهل أضمن شياطين الجن والإنس ؟؟

وتخيل أن بعضهم قد تغير خلال هذه الفترة .. ألن تغمرك الحسرة على حالهم .. وكيف أنه كان باستطاعتك تدارك ما حصل لو أنك فكرت بواقعية ( أكثر منها مثالية - عذراً على الصراحة-)

ختاماً أشكر لك أخي المخزومي طرحك لوجهة نظرك.. فقد فتحت أمامنا بابا للنقاش حول هذا الموضوع واستعراض لوجهات النظر .. وأتمنى أن تتقبل رأيي بصدرٍ رحب :wink_7:

[يرملون]

أشكرك أخي المخزومي على مرورك أولاً وعلى طرح ما لديك بلا مجاملة وإن كنت ضد كلامك تماماً ..


وأخي أبو فارس كفى ووفى وطرح مالديه وأنا أوافقه تماماً في الطرح ..


وأما بالنسبة لك يا أبا سعد .. فقد أحرجتني بكلامك المنمق .. وإن كانت المشاركة لا تصل إلى ماوصفته ولا تستحق الإرسال ...واعذرني على التأخر في الطرح .. لأن الجميع أبدوا ما يسر .. وورقة الموافقة التي وضعت متميزة جداً ومهذبة ..وتمتاز بأسلوبها المقنع ..



أشكر لك مرةً أخرى .. وأشكر جميع من ساهم في هذا الموضوع ..

[يرملون]

===================================
من جديد ...


عدنا والعود أحمد ..




جمعنا المادة في اختبارات الفصل الماضي وها نحن أقبلنا على نهاية الفصل الثاني ..



وياحبذا الإستفادة من هذه المادة المطروحة في هذا الموضوع .. والإضافة عليها ما أمكن ..








..... نحن بالإنتظار ....


===================================

[عبدالله العزاز]

..


أهمية هذا الموضوع جلية لكل أب أو كل تربوي أو كل مدرس ، بل الكل اليوم يحاول إيجاد الحلول المناسبة للحد من المشاكل الناتجة في التفلت الذي يحصل في هذه الفترة ..

أقترح أن نجعل هناك جدولاً مرتبا للطلاب يشتركون فيه ، و يكلف الطلاب على عدد الأيام ، فنطالبهم ببرنامج ثقافي مدته نصف ساعة على الأقل ، و نطالبهم بعد ذلك أيها بالإعداد لوجبة الإفطار ، و يشترك في اليوم الواحد ثلاثة من الطلاب على أقل الأحوال ..
و بهذا سترى التجديد في البرامج ، و ترى التنافس ، و تكون أنت أيها المشرف أكثر تفرغاً ..

بارك الله فيكم ..

[مونتافيكس]

ما ذكر شيء جميل جداً .. وأضيف قليلاً ....


..:: أفكار مبعثرة ::..



* دوري ثقافي على مدار الإسبوعين .

بحيث يوضع جدول مكبر في غرفة الحلقة .. يحوي هذا الدوري على مدار الإسبوعين .. ويتم وضع أسماء الطلاب عليها .. ويراعى التنويع و التجديد .. (( رأس فكرة .. الباقي عليك )) >> يعني طور الفكرة أنت << .
[ وضعت في الجدول الثقافي أكثر من فكرة .. في وقت أوسع أطرح أفكار الدوري الثقافي ] .




* قرآءة قصة على مدار أسبوعين .

مثلاً تقسم قصة ما على حلقات .. وكل يوم يذكر حلقة من حلقات القصة ..
> مع مراعاة الوقوف في مكان حماسي في القصة <

مثل قصة ( ثمانون عاماً بحثاً عن مخرج ) :emoticon_exp_50:
[ القصة هذي .. حماس غير طبيعي أبداُ ... لذا أحذر قد الطالب يفكر في هذه القصة طيلة اليوم .. وقد يخفق في إمتحاناته :biggrin23:].

> القصة طويلة جداً .. تكون للإختبارات .. وتكمل في العطلة <





[ لي عودة] إن شاء الله تعالى .

[وحيد زمانه]

اشكر اخي يرملون على هذا الموضوع
واشكر الاخوة على هذا الطرح الجميل الذي سنستفيد منه ان شاء الله .

[صالح بن عمر العمر]

ما شاء الله تبارك الله نفع الله بك أبا زياد
الأخوة أتوا على لب الأمر وأساسه ولا جديد مني
المهم هو إشغالهم عن زملائهم المنحرفين في الحي لا أكثر
ففي الحي يكثر مثلاً لعب الكرة بلا رقيب ولا حسيب خاصة في
ساحات البلدية التي أصبحت أمراً تربوياً مرعباً
أعان الله أساتذة الحلق على هذه الفترة والمهم التنويع
لكيلا يتطرق الملل ويتعذر الطلاب بالإختبارات فيتركوا البرنامج
شكراً إدغام

[إبن الربيع]

أهلا بالجميع ...

حضوري متأخر .. المعذرة ..

هذا برنامج قمت بتطبيقه في الفصل الدراسي الأول ..
وقد لاقى قبولا وتفاعلا من الطلاب .. وحماس منقطع النظير... حيث كان الحضور في اليوم الأول 18 طالبا .. ولله الحمد .. هذين الرابطين يحتويان على ملف الوورد المعد للبرنامج كاملا .. بارك الله في الجهوود ..

اليكم الروابط ..

http://file7.9q9q.net/Download/85634284/-------------2.doc.html (http://file7.9q9q.net/Download/85634284/-------------2.doc.html)

http://file7.9q9q.net/Download/94742738/-------------1.doc.html (http://file7.9q9q.net/Download/94742738/-------------1.doc.html)