| عدد الطلاب الذين يستطيع المعلم تعليمهم في الحلقات ..

[هتاف]

كم عدد الطلاب الذين يستطيع المعلم تعليمهم في الحلقات ..

اعتقد ان العدد المناسب لإدارة الحلقة من قبل معلم واحد من 10-15 طالب

[بحر المعالي]

واحد =10000
واحد =1000
واحد =100
واحد= 0
بدون فلسفة
إذا فهمت المعادلات بالأعلى ستجد الجواب
>>> أستعن بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم لفك المسائل

[.:: بقايا ذكريات ::.]

يختلف العدد باختلاف قوة المعلم وجهدة وبذله ,,
لكن العدد والأغلب الذي تسير فيه معظم الحلقات ..
أتوقع :
من 15 إلى 18

كل الود ..

[معلم الخير]

على حسب طاقة المعلمـ ,, فبعضهمـ يستطيع إدارة حلقة عدد طلابها قرابة 25 والواقع أكبر شاهد وأيضا همـ ندرة ,, وعلى العكس من ذلكـ البعض لا يستطيع السيطرة على 10 طلاب تقريبا ,,
ومن الأسباب المهمة //
مرحلة السنية للطلاب ـ نوعية الطلاب (من ناحية الأدب والأخلاق) ,,


دمتمـ "مما كتبته على عجالة "

[الجداوي]

^^
اتفق مع أخي معلم الخير
فأنا أعرف من يدير أكثر من 25 وبدون مشاكل ( ماشاء الله )
وآخر يدير أقل من 10 ويشتكي دائماً ( أعانه الله )

..::..

[بحر المعالي]

صحيح
قد يستطيع
المعلم
أن يدير
25 أو 30
كما ذكر الأخوة
بل يدير أكثر من ذلك
أما
أن يربي فلا أعتقد
لأن من أسس التربية المتابعة
ومن الصعب متابعة العدد الذي ذكره الإخوة
أو بشكل أصح تضعف المتابعة مع هذا العدد

[! . الـفـيـ ص ـل . !]

ارى ان كل معلم يعرف قدر الطلاب الذين يستطيع ان يحتويهم ويعرف قدرته هو
وارى أن لامجال لتعميم
فالذي لاتستطيعه انت يستطيعه غيرك
أعرف مدرس حلقته تبارك الله اكثر من 25 والامور على مايرام والحمدلله والحلقة في إرتقاء
ولاعيب إن كان مدرس حلقته 10 طلاب ولايستطيع يزيد أو هدف المدرس يطلب منه هذا الشيء
أهم شيء الارتقاء بجميع الطلاب هذا المهم وليس المهم كم العدد
فالمدرس يقرن استطاعته بهذا الشيء

لأن هناك قدرات من الله وايضا العدد يرجع لأهداف اللحلقة ةإلى أي شيء يريدوا ان يتوصلوا
تقبل مروري

[ابوعاصم الويبار]

على حسب قوة المعلم
وماذا يريد ان يربي طلابة (طلب علم -حفظ القرآن فقط -وغيرها)
كل معلم 15 طالب معقول
ولا 25 طالب لكل معلم أجنبي (مصري أو غيره)
وفيه معلمين متخصصين لكل مجال
مثل /واحد يختص بالرحلات /واحد لطلاب العلم /واحد لتحفيضهم القرآن الكريم
يعني مقسم العمل عليهم جميعاً
أما إذا كان العمل لمعلم واحد يهتم في المجالات كلهاً
فعتقد أنه 15 طالب لكل معلم
مشكور على طرح الموضوع الهادف والجيد

[بحر المعالي]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بحر المعالي http://almahr.net/styles/smartblue/buttons/viewpost.gif (http://almahr.net/showthread.php?p=61987#post61987)
صحيح

قد يستطيع
المعلم
أن يدير
25 أو 30
كما ذكر الأخوة
بل يدير أكثر من ذلك
أما
أنيربي فلا أعتقد
لأن من أسس التربية المتابعة
ومن الصعب متابعة العدد الذي ذكره الإخوة
أو بشكل أصح تضعف المتابعة مع هذا العدد




هناك فرق بين الإدارة والتربية

[! . الـفـيـ ص ـل . !]

يوجد من يجمع بين التربية والإدارة وذلك فضل الله يؤتيه من يشاء

الشيء الذي لا تستطيعه او ترى انه صعب لا تعممه على الغير فغيرك لديه همه عاليه ويستطيع

اعيد واكرر ايها الاحبة المربين الهدف هل حلقتك في ارتقاء إداريين وتربوين أم لا فإن كان نعم في أرتقاء فاللهم بارك وإن كانت لأ فلا يكلف الله نفساً إلا وسعها على هذا نقيس لا على ......!!!!

[هتاف]

أولاً : أعتذر عن الرد على الموضوع , لأن الموضوع الذي أنشأته ليس الذي بالأعلى كما ترون , وقد حذف منه الكثير .

الموضوع الذي أردته : هي مشكله لأحد الأساتذة طلابه قرابة 40 من مختلف الأعمار والمستويات , كيف يتعامل معهم ويؤسسهم جيدا , مع العلم بأنه طلب مساعدا أو فتح حلقة أخرى ولكن لم يوافق .. !
هل يفصل الطلاب الذين مستوياتهم منخفضه .. وهذه مشكلة ,ويبقى يركز على 20 - 25 طالب ..

أشكركم على مقترحاتكم

[! . الـفـيـ ص ـل . !]

حبيبنا هتاف لي عودة لأضع لك ماعندي

[بحر المعالي]

عفوا ً

أخي
@أبو عبدالله الجداوي@

بإختصار
وبعيدا ً عن الجدل الفارغ

أرجو أن تعرف لي معنى المتابعة التربوية
وما أهميتها؟

ثم لدي سؤال أخر بعد ما تجيب على هذا السؤال

[بحر المعالي]

أخي هتاف
إذا تقصد
40 طالب
بمراحل مختلفة في حلقة واحدة
فهذا
أمر مستحيل لأسباب :
1. أعمار المخاطبين مختلفة ومن المستحيل مخاطبتهم بأسلوب واحد.
2. قد تصبح الحلقة جذابة لأصحاب النفوس الضعيفة فتتحول من محضن خير إلى أمرأخر .
3, على أي أساس سيتم وضع القيم والأهداف التربوية خصوصا ً أن الشريحة العمرية غير واحدة.
أعتذر عن قسوة الكلام في هذا الموضوع
لكن
كثير من المشاكل التربوية سببها
أرتجالات وحب للخير
ونشر للدعوة

ولكن

ما هكذا تورد الإبل
و
ليس كل مريد للخير يصيبه

أستغفر الله
وأسال الله الإعانة لي ولإخواني بالمنتدى

[الجداوي]

هتاف .. بالنسبة لما ذكرت من 40 طالب ومعلم واحد ومختلفين بالمستويات والأعمار
فمن المستحيل التعامل مهم إدارياً وتقويمهم تربوياً ولابد من اقناع المعلم أو المشرف عالمرحلة
على التجزئة بحسب مايروه مناسباً للحلقة المعنية فهم الأقرب والأفهم لها ..
وكما ذكر أخي بحر المعالي :
1. أعمار المخاطبين مختلفة ومن المستحيل مخاطبتهم بأسلوب واحد.
2. قد تصبح الحلقة جذابة لأصحاب النفوس الضعيفة فتتحول من محضن خير إلى أمرأخر .
3, على أي أساس سيتم وضع القيم والأهداف التربوية خصوصا ً أن الشريحة العمرية غير واحدة.
:
هتاف .. بارك الله فيك
ولا تتأخر علينا بما هو مفيد وجديد

[! . الـفـيـ ص ـل . !]

جدل فارغ :060:
لذلك سأترفع عنه:wink_1:
لو علمت ان من ورائها فائدة لأجبتك لأنها من البديهات
محبك:

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخي هتاف
كما قالوا الاخوة من الصعب جداً التفويق بينهم لأن لكل مرحلة عمرية خصائصها وطريقة التعامل معها فمن الصعب الارتقاء بهم لأن الهدف سيكون واحد والقدرات والاعمار مختلفة امامك وعلى اساس أي سيقوم عمله المعلم ويضع اهدافه التربوية...

[أبوعمــر]

سأجنب سيارتي هنا . . .
هناك من يقود أمة وهناك من يربي أمة . . . أما من يقود أمة فهم كثيرون أما من يربي أمة فهم قليلون . . إذاً لا ريب في الموضوع أحبتي . . من أعطاه الله الخير فليقدم وليسأل الله المعونة ولو كان العدد كثير لأن ذلك فضل الله يؤتيه من يشاء .
( بدأت قناعاتي تزداد يوماً بعد يوم)
وخير من ربى وقاد حبيبي وحبيبكم محمد صلى الله عليه وسلم . . .

[بحر المعالي]

المتابعة التربوية
جدل فارغ !!
ولا يوجد فائدة!!
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لا تعليق

لكن
أدخل هذا الرابط
أيها المربي الفاضل

http://www.albayan-magazine.com/zwaya/trbwi/1.htm

إن العدد الكبير بالديهة يضعف المتابعة
وضعف المتابعة ضعف لأساس
من أساسات التربية
لذلك
أبتلينا بمربين (هذا تنازلا ً إذا سمي مربي)
عودوا الطلاب
أن يعيشوا إنفصام
شخص في الحلقة بصورة
في البيت بصورة
في المدرسة بصورة
وما أن يتخرج من الثانوية
إلا وتكبر عليه أربع
والله المستعان

[عبدالسلام الحربي]

جميل مثل هذا النقاش .,.

ولا أختلف مع احد هنا .,.

ولكني ارى اختلافا بين النظائر والحقائق .,.

ارجو ان نتناقش في موضوع العدد اولا .,. ثم في حال الانتهاء تحولوا لاى موضوع اخر .,.

لئلا تختلط الأمور ,’, وتُفرَد العضلات **.,. بلا سبب ...

[عبدالسلام الحربي]

نحن بحاجة إلى الاعتناء بالكيف والتربية الناضجة الجادة، وكلما زادت الفتن والعقبات عظمت الحاجة للتربية الجادة.
كما نحتاج إلى التوسع واستيعاب دائرة أكبر في المجتمع.
والتعارض إنما يحصل في النشاط الواحد والبرنامج الواحد، أما حين يكون لدينا عدة مجالات للعمل، وعدة برامج، وتتنوع الأنشطة فإنه لن يوجد مثل هذا التعارض.
وتركيز داعية أو مرب على مجال الكم، وتركيز آخر على مجال الكيف لا يعد مشكلة مالم يضيق واسعا على الآخرين، وما لم ير أن هذا المجال الذي يسلكه ينبغي أن يسلكه الجميع.

د/ محمد الدويش.,.

[د.تربوي]

اوافق البحر واختلف معكم في طريقة النقاش

[أبوعمــر]

روعة ما نقلت أخي الغريب . . . كانت من المتناثرات داخل فؤادي
وأصبحت على مشاهدة من القارئ لذا أتمنى من القارئ أن يتمعن في تلك الأسطر جيداً

وفق الله الجميع

[! . الـفـيـ ص ـل . !]

جميل أخي @الغريب@ فهذا الي ينبغي ان يتَّفهمه المربين
ونحن بحاجة إلى توسيع النطاق
كل الحب لمن شاركنا النقاش

[عبدالسلام الحربي]

اخي الدكتور .,.

مشكور على المرور.,.

[هتاف]

جزاكم الله خيرا على هذا النقاش المشتعل .. :icon8: والمفيد بنفس الوقت ..

ما أود التنبيه عليه : أن العدد المقصود إنما هو في مجال تدريس القرآن فقط .. ! لأن جمعيتنا المباركة تمنع المناشط التربوية منعاً باتاً , ولا يسمح بإقامة رحلات أو مناشط أخرى ..

والمشكلة ما زالت قائمة لأن العدد الكثير مع اختلاف المستويات لا يصلح ؛ لا في تدريس ولا في تربية ! لأن الصغار يحتاجون إلى تلقين والكبار يحتاجون وقت للتسميع المكثف .. فأحدهما سيتضرر بلا شك ..

كان آخر ما ردوا علي ..


بأن الحلقة : داخلة في العام الثالث والعدد في تفاوت يزيد وينقص ( مع العلم بأنه ما نقص غيرمرة واحدة لأسباب مني كنت أود التقليص إلى 20 )
وأن مستويات الطلاب في اختباراتهم غير مرضية .. قلت : ( بسبب العدد والتخليط وعدم التركيز )


لكن سنسدد ونقارب .. والله الموفق

[حفص السيسي]

وجهة نظر


الموضوع جيد لكن يمكن للمدرس أن يقسم حلقته الى مجموعة الكبار وهم الثانوية ومجموعة المتوسطة ومجموعة الإبتدائية ويختار من بينهم الأفضل ويبدأ بهم حين يحضر للحلقة ثم يتولون هم متابعة الطلاب ويجعل لهم جدولا معينا كل يوم تقريبا ويكون المدرس في مجموعة ويتابع المجموعات البقية من بعد 0
ويمكن أن يزيد عدد المجموعات حسب الحاجة ولكن المدرس عليه أن يتأنى قبل أن يختار رؤساء المجموعات ويجعل لهم إختبارات دورية أعرف مدرسا يعمل ذالك وهو من أفضل المعلمين بشهادة جمعية مكة المكرمة وفي أحد السنوات وفقه الله بأن تخرج من حلقته ثمان طلاب من العشرة الأوائل على مستوى مكة المكرمة جزاكم الله خيرا