الأترجه
30-03-2008, 06:08 مساء
يقول المثل الصيني : (لا تعطه سمكه ولكن علمه كيف يصيدها) فالأداة الكبرى في العملية التربوية هي توجيه وتفعيل العقل البشري من خلال رؤى وأساليب عملية بحيث يحصن الشاب نفسه من كثير من الأوهام والأكاذيب والأغلوطات التي يلامسها في حياته اليومية .
فالإنسان يملك حواساً وعقلاً ملكاً وجودياً وشعورياً يستطيع من خلال هذه الأدوات المعرفية الخوض في ميدان الإصلاح والتربية لنفسه ولمجتمعه .
إن العقل المنتظم حسب أسس ومعايير صحيحة ودقيقة يستطيع أن يصيغ من المعلومة أشكالاً وقوالب في الحياة وأن يوظف المعلومة في أكثر من مجال وأكبر شاهد على ذلك قصة إمام اللغة الخليل بن أحمد([1] (http://almahr.net/vb/newthread.php?do=newthread&f=32#_ftn1)), ومع ذلك لما تقابل مع ابن المقفع فإنهم سألوا الخليل عن ابن المقفع فقال عقل صغير وعلم غزير وسألوا ابن المقفع عن أحمد فقال علم قليل وعقل كبير .
([1]) الذي ابتكر علم العروض وألف كتاب في اللغة (العين).
فالإنسان يملك حواساً وعقلاً ملكاً وجودياً وشعورياً يستطيع من خلال هذه الأدوات المعرفية الخوض في ميدان الإصلاح والتربية لنفسه ولمجتمعه .
إن العقل المنتظم حسب أسس ومعايير صحيحة ودقيقة يستطيع أن يصيغ من المعلومة أشكالاً وقوالب في الحياة وأن يوظف المعلومة في أكثر من مجال وأكبر شاهد على ذلك قصة إمام اللغة الخليل بن أحمد([1] (http://almahr.net/vb/newthread.php?do=newthread&f=32#_ftn1)), ومع ذلك لما تقابل مع ابن المقفع فإنهم سألوا الخليل عن ابن المقفع فقال عقل صغير وعلم غزير وسألوا ابن المقفع عن أحمد فقال علم قليل وعقل كبير .
([1]) الذي ابتكر علم العروض وألف كتاب في اللغة (العين).